民族传统体育项目融入中小学体育课程的价值与实施路径

民族传统体育项目承载着丰富的民族文化内涵与精神价值，将其融入中小学体育课程，不仅能丰富体育教学内容，提升学生的身体素质，更对传承民族文化、增强民族认同感具有重要意义。本文从文化传承、学生发展、课程创新三个维度分析其融入价值，并从课程体系构建、教学模式创新、师资队伍建设、评价机制完善四个方面探讨实施路径，为推动民族传统体育在中小学的有效开展提供理论参考。