核心素养下小学数学作业设计的实施与研究

本论文围绕核心素养下小学数学作业设计的实施与研究展开。阐述了核心素养在小学数学教育中的内涵与重要意义，深入分析当前小学数学作业设计存在的问题，如形式单一、目标偏离、缺乏层次性等。基于核心素养培养目标，从设计理念、内容、形式、评价等方面提出具体实施策略，并构建科学的作业评价体系。旨在通过优化小学数学作业设计，促进学生数学核心素养的发展，为小学数学教学改革提供参考与借鉴。