趣味实验教学在初中化学后进生转化中的应用研究

本研究聚焦初中化学教学，深入探讨趣味实验教学对后进生转化的作用。通过分析初中化学教学现状，阐述趣味实验教学对后进生转化的理论支持，揭示其应用优势，提出并探讨实施策略，旨在为初中化学教学中后进生转化提供有效路径，提升教学质量，促进学生全面发展。