小学音乐教学中的跨学科整合研究

音乐教育作为基础教育体系里的关键组成元素，有着无法取代的特别地位，传统音乐课程大多重视乐理知识和技术技能的传授，不过在教育理念不断更新的大环境之下，愈来愈多的教育工作者认识到音乐教育的跨学科整合价值，跨学科整合意味着通过多种学科知识的有机融合并相互渗透，达成教学目标的多元性与层次性发展。