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幼儿园大班科学活动中幼儿交流能力的提升策略

摘要:
如今,科学教育愈发受到重视,幼儿园大班是幼儿接触科学知识的初级阶段,在这个阶段,幼儿在科学活动里的交流能力就格外重要,本文将对幼儿园大班科学活动中提升幼儿交流能力的策略展开探讨,希望能给幼儿教育实践提供参考。
作者: 周翠林
作者单位: 湖北省宜昌市秭归县第五幼儿园
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年8期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿园大班科学活动幼儿交流能力提升策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年8月17日
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