新时代小学语文教学的创新路径与实践探索

在“双减”政策深化、核心素养培育成为教育主线的新时代背景下，小学语文教学面临从“知识传授”向“育人实践”的转型。本文结合新时代教育要求与小学语文学科特性，分析当前教学中存在的目标窄化、方法固化、评价单一等问题，从教学目标重构、教学方法创新、教学评价优化、教学资源拓展四个维度，提出“素养导向、学生主体、生活联结”的教学策略，并结合实践案例阐述具体实施路径，为小学语文教学改革提供参考。