传统文化视角下社会主义核心价值观融入小学生日常生活的实践研究

将社会主义核心价值观融入小学生日常生活，需依托贴近学生认知的载体，而传统文化作为民族精神的重要源泉，为价值观教育提供了天然纽带。本文从家庭、校园、社会三个生活场景，探索传统文化视角下社会主义核心价值观融入小学生日常生活的实践路径，构建实施保障机制，分析实践效果与存在问题，提出优化策略，为小学生价值观教育提供实践参考。