浅谈融合教育在小学教育的实践研究

融合教育作为促进所有学生共同发展的教育模式，在小学教育中具有重要的实践价值。本文针对当前小学融合教育实践中存在的教育支持不足、师资力量薄弱、课程适应性差等问题，剖析影响其推进的教育理念、资源配置、家校协同等因素，提出强化支持体系、提升教师素养、优化课程设置等实践策略，并结合实践进行思考，为小学融合教育的有效开展提供参考。