小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究

自主学习能力是小学生数学核心素养的重要组成部分，对其终身学习和发展具有关键意义。本文针对当前小学数学教学中培养学生自主学习能力存在的教学方式固化、学生主动性不足、评价体系单一等问题，剖析影响其培养的教师教学理念、学生学习习惯、教学环境等因素，提出激发学习动机、教给学习方法、优化教学过程等策略，并结合实践进行反思，为提升小学数学教学中自主学习能力培养质量提供参考。