基于核心素养的初中英语阅读教学策略实践探索

核心素养导向下的初中英语阅读教学，强调在语言能力培养的基础上，渗透文化意识、思维品质和学习能力的提升。本文针对当前初中英语阅读教学中核心素养培养不足的现状及问题，从文本解读、活动设计、评价反馈等方面探讨具体教学策略，阐述实践路径及保障措施，旨在为初中英语教师提供兼顾语言学习与素养发展的阅读教学方案，促进学生英语核心素养的全面发展。