乡土文化资源在初中语文综合性学习中的整合与拓展

乡土文化资源作为地域文化的重要载体，蕴含着丰富的语言素材、人文精神与生活智慧，将其与初中语文综合性学习相整合，既是对语文课程“生活化”理念的践行，也是传承地域文化、培育学生文化认同的重要途径。本文从乡土文化资源与初中语文综合性学习的内在关联出发，分析乡土文化资源的筛选原则，探索资源整合的具体路径，并提出拓展方向，旨在为提升初中语文综合性学习的实效性、实现文化传承与语文素养培养的协同发展提供理论参考。