小学英语思维品质培养的教学实践

思维品质是小学英语核心素养的重要维度，涵盖逻辑思维、批判思维、创新思维与辩证思维等能力，直接影响学生英语语言运用的深度与灵活性。本文聚焦小学英语课堂教学场景，针对思维品质培养中“思维浅表化”“表达被动化”“视角单一化”等问题，从教学实践的关键环节出发，系统构建“问题链驱动的逻辑思维实践”“多元文本对比的批判思维实践”“情境拓展的创新思维实践”“文化联结的辩证思维实践”四大实践路径。通过对各路径实施流程与操作要点的梳理，明确不同实践形式在激活思维主动性、深化思维深度、拓宽思维广度中的具体作用，为小学英语教师提供可落地的教学方案，助力学生在语言学习中同步提升思维品质，实现“语言能力”与“思维能力”的协同发展。