以区域特色文化为载体，创新高中英语教学中文化品格培养的策略

文化品格是高中英语核心素养的重要组成部分，区域特色文化作为本土文化的鲜活载体，为英语教学中文化品格培养提供了独特资源。当前高中英语教学常存在本土文化渗透不足、文化品格培养与学生生活脱节等问题，难以激发学生文化认同与跨文化交际能力。本文以区域特色文化为依托，从文化资源转化、教学路径创新、活动形式设计、评价机制适配四个维度，系统梳理高中英语教学中文化品格培养的具体策略，旨在帮助高中英语教师构建“本土文化与英语学习共生”的教学体系，引导学生在区域文化认知中深化文化自信，在跨文化表达中提升文化素养，实现文化品格的有效培育。