摘要：
政治素养是高中政治学科核心素养的核心组成，涵盖政治认知、政治判断、政治认同、政治参与等关键维度，其培养直接关系到学生正确世界观、人生观、价值观的形成。当前高中政治教学中存在“理论与现实脱节、教学方法单一、素养培养碎片化”等问题，制约了政治素养育人价值的实现。本文结合高中政治课程体系如《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》）与高中生“理性思维成熟、关注社会现实”的认知特点，从“教学内容思政挖掘、教学方法创新、实践活动设计、评价体系优化”四个核心维度，系统提出政治素养培养的实践路径，明确各维度的操作要点。通过科学的实践探索，为高中政治教师提供可落地的教学方案，助力学生在政治学习中深化理论认知、增强政治认同、提升参与能力，实现政治素养的全面发展。