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核心素养视域下小学思政班主任对学生责任意识培养的策略研究

摘要:
在核心素养培育成为基础教育重要导向的背景下,责任意识作为学生社会化发展的关键素养,其培养质量直接影响学生健全人格的形成与社会适应能力的提升。小学阶段是责任意识启蒙与塑造的关键期,思政班主任作为学生思想道德教育的核心引导者,肩负着将责任意识培养融入日常教育教学与班级管理的重要使命。本文基于核心素养视域,结合小学阶段学生的认知特点与心理发展规律,从课程融合、班级管理优化、价值引领、家校协同四个维度,系统探讨小学思政班主任培养学生责任意识的具体策略,旨在为提升小学思政教育实效、促进学生全面
作者: 赵娟、刘明芳
作者单位: 冕宁县泸沽小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年9期
分类号: G652.2
关键词: 小学思政班主任
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年9月16日
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