语文素养视野下的小学语文阅读指导

随着大众对于基础教育的重视，小学语文课程也迎来了又一波改革的浪潮，传统的小学语文课堂因为填鸭式的错误教学模式和应试教育的目标而导致素质化教育难以步入正轨，而目前正处在改革浪潮中的小学语文教学，教师则应该及时调整教学策略，尤其是在语文阅读上，更是应该将课堂的学习主动权交还给学生，并通过各种方式引导学生去深化对于语文文本的研读，从而达到提升教学质量的目的，而本文也将就语文素养视野下的小学语文阅读指导进行深入的分析。