摘要：
在教育改革不断深化与素质教育全面推进的背景下，跨学科融合已成为打破学科壁垒、提升课堂育人效能的重要路径。体育课堂作为立德树人的关键场域，不再局限于单一的技能传授，而是需要通过跨学科融合重构育人体系，实现知识、能力与价值的协同培养。本文从跨学科融合对体育课堂育人的价值切入，分析其在拓展育人维度、丰富育人内容、创新育人方式等方面的作用，进而探讨跨学科融合在体育课堂育人中的实施路径，包括课程内容重构、教学方法创新、评价体系优化等，同时指出当前实践中面临的学科协同不足、教师素养欠缺等挑战，并提出相应解决策略，旨在