新高考背景下高中英语续写教学的研究与探索

在新高考综合改革的大环境下，英语读后续写题型成为考查学生综合语言运用能力的重要方式。本文围绕高中英语读后续写教学展开，分析了该题型的特点与考查目标，探讨了当前教学过程中存在的问题，并提出了针对性的教学策略，旨在提升读后续写教学质量进步，使学生的英语读后续写能力获得发展，注重培养学生的英语学科核心素养。