摘要：
音乐资源是初中音乐教学开展的重要支撑，优质且丰富的音乐资源能有效提升课堂教学的趣味性与实效性，助力学生审美素养的培养。当前初中音乐教学中，常存在资源依赖教材、形式单一、与学生需求脱节等问题，限制了教学效果的提升。本文结合初中音乐教学目标与学生认知特点，从“校内音乐资源的深度挖掘”“校外音乐资源的多元拓展”“数字化音乐资源的创新应用”三个维度，探索音乐资源的开发策略，旨在通过多渠道、多形式的资源开发，为初中音乐教学注入活力，满足学生多样化的音乐学习需求，推动音乐教学从“教材本位”向“资源整合”转型。