小学语文课堂教学中文化自信培育路径探析

文化自信培育是新时代语文教育的重要使命，小学语文作为母语教育的基础阶段，承载着传递中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的重要责任。本文聚焦小学语文课堂教学实际，从教学内容的文化价值挖掘、教学方法的文化浸润创新、教学活动的文化体验设计、评价机制的文化导向适配四个维度，系统梳理文化自信培育的具体路径，明确各环节的操作要点，旨在为小学语文教师提供可落地的教学实践方案，引导学生在语言学习中感受文化魅力、认同文化价值、增强文化自信，实现“以文育人、以文化人”的教育目标。