摘要：
生活化情境是契合幼儿认知特点、提升礼貌意识与行为培养实效的核心载体。本文围绕基于生活化情境的幼儿礼貌教育实践，从“构建多元生活化情境”“设计互动式情境引导”“强化情境中的习惯巩固”“推进家园协同情境延伸”四个维度，提出具体实践路径：通过创设贴近幼儿生活的场景激活礼貌认知，依托互动引导帮助幼儿理解礼貌行为意义，借助重复实践让礼貌行为形成习惯，联合家庭实现情境教育的持续延伸。旨在为幼儿园教师提供可操作的礼貌教育策略，助力幼儿在熟悉的生活场景中自然建立礼貌意识，逐步提升礼貌行为水平，实现礼貌教育与生活的深度融合