核心素养导向下初中历史高效课堂的教学设计与实践探究

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为初中历史教学的重要导向。本文围绕核心素养导向下初中历史高效课堂的教学设计与实践展开探究，分析了核心素养对初中历史教学的意义，指出当前初中历史课堂存在的问题，并提出了相应的教学设计原则与实践策略，旨在为构建初中历史高效课堂提供参考，提升学生的历史核心素养。