传统文化融入幼儿园主题活动的路径与成效分析

在文化自信建设的时代背景下，将传统文化融入幼儿园主题活动是幼儿教育传承文化基因、培育文化认同的重要途径。本文基于幼儿身心发展规律与传统文化教育的特性，从环境创设、内容筛选、方法创新、家园协同四个维度探索融入路径，并从认知发展、情感培育、行为塑造、社会性提升四个层面分析教育成效，旨在为幼儿园开展传统文化主题活动提供理论参考，助力幼儿在早期教育中感知传统文化魅力，奠定文化素养基础。