大单元视域下小学语文学习任务群的设计与实施——以统编版二年级上册语文为例

在大单元视域下，语文教师根据依托情境真实性、坚持实践创新性、落实综合素养性这些原则设计，并按照明确学习任务群归属、探究学习目标实现路径、补充单元整体教学素材、实施学习任务优化教学、倡导教学课程多元评价这些步骤进行实施，可以妥善地完成小学语文学习任务群，取得很好的教学成效。