小学语文阅读教学的拓展与深化策略

在小学语文教学革新的发展中，群文阅读崭露头角。本研究紧扣小学语文群文阅读教学实践，开篇详述群文阅读与传统阅读在文本数量、教学目标、阅读思维走向等层面的显著区别，核心部分着重探索主题拓展与深化策略，涵盖立足教材向外延伸、挖掘文化底蕴纵向推进、巧用问题驱动深度思考等维度，旨在全方位拓宽学生阅读视野，培养学生高阶阅读思维与综合语文素养，为小学语文阅读教学的高质量发展提供实操指南与崭新思路。