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浅谈小学数学单元整体教学策略探究

摘要:
文中围绕小学数学单元整体教学展开深入探讨与交流,以教材为研究对象,阐述了单元整体教学在小学数学教学中的重要意义。通过分析具体的教学案例,提出了有效的单元整体教学策略,包括整合教学内容、设计主题活动,旨在提高小学数学教学质量,培养学生的综合素养和数学思维能力。
作者: 魏银玲
作者单位: 山东省滨州市博兴县吕艺镇京博希望小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年9期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学单元整体教学教学效率策略探究数学思维
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年9月17日
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