高中语文教学如何提升学生的语言建构与运用能力

语言建构与运用能力是高中语文核心素养的基础与关键，直接影响学生的语言表达、思维发展与文化传承。本文聚焦高中语文教学实际，从“系统化语言积累”“情境化语言运用”“深度化读写融合”“精准化评价引导”四个维度，提出提升学生语言建构与运用能力的具体路径：通过分层分类积累夯实语言基础，依托多元情境激活语言运用意识，借助读写联动深化语言转化能力，以科学评价明确语言提升方向。旨在打破传统语文教学中“重知识灌输、轻实践运用”的局限，为高中语文教师提供可操作的教学策略，助力学生在语言学习中实现从“积累”到“运用”、从“模仿”到“创新”的跨越，切实提升语言建构与运用的综合素养。