初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策

数学是一门逻辑性和抽象性比较强的学科，在初中数学教学中教师要重视对学生逆向思维能力的培养，改变以往定向知识学习的思维模式，使学生的自主学习能够更加的准确和全面，并且推动数学解题能力的提升。对于学生逆向思维能力的培养，在对策上要改变实际教学中的不足，重视基础知识教学，加强逆向思考引导，注重反证教学方法应用，开展教学反思，组织知识总结，以保证学生在不断地数学知识学习中有逆向思维能力的建立和提升。