初中地理教学中引导学生自主学习的策略探析

在当前的初中地理教学中，教师需要改变传统教学模式，开展自主学习教学模式，让学生参与到教学过程中，这样就可以实现有效的素质教育，使学生在知识学习中提升综合素质。教学引导自主学习的策略上，需要以学生的主观需要为核心，让学生有兴趣进行自主学习，并可以通过自主学习有效获得知识，得到自主学习能力的提升。这是一个循序渐进的过程，作为教师就需要在教学中做出适当的激发和引导，把学生的注意力吸引到教学中，保证教学的有效性。