绘本阅读在提升学前儿童语言表达能力中的实践研究

学前阶段是儿童语言表达能力发展的关键期，绘本作为兼具图像与文字的优质阅读材料，在激发儿童语言表达兴趣、丰富语言储备、提升语言组织与运用能力方面具有独特价值。本文从绘本阅读与学前儿童语言发展的内在关联出发，分析绘本在提升儿童语言表达能力中的作用机制，探索基于绘本阅读的实践路径，旨在为学前教育工作者开展语言教育活动提供理论参考与实践指导，助力学前儿童语言表达能力的高效发展。