数学文化在小学数学教学中的渗透探究

新课改明确提出数学文化元素融入到小学数学教学中的重要性，它对于培养学生良好学习习惯和激发学生学习兴趣起到至关重要的助力作用，数学文化不仅有数学的思想、精神、方法、观念、语言等，还有数学的形成和发展，包括一些数学家和数学史与社会科学发展的联系。在教学中，教师应有效渗透数学文化，促进学生主动参与学习，理解数学本质内涵，提升小学生数学素养。