家校合作视角下中小学课外体育活动开展的困境与突破

课外体育活动是中小学体育教育的重要组成部分，对提升学生身体素质、培养运动习惯及促进全面发展具有关键作用。家校合作作为推动中小学课外体育活动高效开展的重要模式，当前却面临诸多现实困境。本文从家校合作视角出发，系统分析中小学课外体育活动在开展过程中存在的认知偏差、资源整合不足、制度保障缺失等问题，并结合教育发展需求提出相应的突破路径，旨在为优化中小学课外体育活动开展机制、强化家校协同育人效果提供理论参考。