基于生活化情境的小学语文写话教学策略

在小学语文教育体系当中，写话训练属于培养和加强学生语言表述能力和文字应用程度的主要部分，其价值不容小觑。以往的写话教学常常脱离学生的现实生活感受，从而引发学生参与的积极性较低而且情感上不够投入，针对这种情况。下文提倡建立的生活化情境小学语文写话教学体系，就是要以设计一些和学生实际生活密切相关化的实践活动为出发点，进而引发学生的自发性的创造意识并切实提高学生的写话实际应用水准。