戏剧教学法在小学英语阅读教学中的融合应用与实践探索

戏剧教学法作为一种兼具互动性与情境性的教学方法，与小学英语阅读教学的融合契合小学生以形象思维为主的认知特点，为破解传统阅读教学中“重知识、轻体验”的困境提供了有效路径。通过具体教学案例分析实施效果，指出实践中的问题与优化方向，为小学英语阅读教学提供参考。