摘要：
微写作以篇幅短小、主题聚焦、形式灵活的特点，成为初中语文写作教学的重要补充，对培养学生精准表达能力、碎片化时间利用能力及写作兴趣具有关键作用。当前初中语文微写作教学存在目标定位模糊、内容脱离学生生活、教学方法单一、评价体系不完善等问题，制约了其教学实效的发挥。本文结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对写作教学的要求及初中生认知与表达特点，从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、完善评价体系、提升教师指导能力五个维度，提出初中语文微写作教学的优化策略，旨在为提升学生写作素养、推动初中语文写作教学