摘要：
体育与健康核心素养是初中生全面发展的重要组成部分，涵盖运动能力、健康行为、体育品德三大维度，是落实“健康第一”教育理念、实现“五育并举”的关键载体。当前初中体育教学中，仍存在教学内容聚焦技能训练、健康知识渗透不足、体育品德培育弱化、评价机制单一等问题，难以充分满足核心素养的培养需求。本文基于《义务教育体育与健康课程标准》要求与初中生身心发展规律，从教学内容重构、教学方法创新、评价体系完善、课外延伸融合四个维度，探讨初中体育教学中培养学生体育与健康核心素养的具体方法，旨在推动体育教学从“技能传授”向“素养培