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小学语文低年级阅读教学小谈

摘要:
小学语文教师应该有效的进行低年级朗读教学,有效的培养学生阅读能力,诵读中提高学生朗读能力,在享受成功的快乐中,激发学生学习语文的兴趣,进行仿写训练,体验写作的兴趣。
作者: 王小雷
作者单位: 福建省泉州市永春县呈祥中心东溪小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G652.2
关键词: 低年级阅读能力诵读兴趣仿写
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月15日
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