小学高段语文教学中“文化自信”素养的渗透策略研究

在全球化的不断发展过程中，各种文化之间的交流也变得越来越频繁，多种文化相互融合是社会发展的必然趋势，尤其是在小学高年级阶段，这也是学生价值观形成和文化素养培养的关键时期。“文化自信”的教育理念尤为重要。语文课是传承中华民族优秀传统文化的主要载体，语文课堂上“文化自信”素养的培养，对于提高学生的语文综合能力，更好地促进学生的全面发展具有重要的意义。