浅析主题语境下优化西部县域高中英语假期作业

在2025年“县中振兴计划”背景下，本文是针对西部县域高中英语假期作业长期机械重复、形式固化等问题，提出以学生核心素养为导向，在主题语境下优化高中英语假期作业的一个简单探究。通过分析西部县域高中英语作业一线老师面对的是不知布置什么和如何评估检测作业效果的问题，西部县域高中多数学生不重视假期作业，假期完全放松的现状，切实结合英语大单元主题语境优化西部县域高中英语假期作业。本文希望这一简单探究能提升西部县域高中学生英语语言运用能力与自主学习意识，为西部县域高中英语教师提供一个重要参考，从而促进县域高中教育质量提升。