基于教学平一致性的小学语文教学策略探究—以统编小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》教学为例

教学评一致性强调教学目标、教学活动与教学评价的有机统一。本文以统编版小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》为例，从目标设定、活动设计、评价实施三个维度探讨教学评一致性的实现路径。通过分析人物描写、创设历史情境、构建多元评价体系，实现知识传授与情感培养的双重目标，为革命题材课文教学提供实践参考。