高中数学阅读能力培养的现状与对策研究

数学阅读能力作为数学核心素养的关键构成，直接影响高中生对数学知识的理解深度与问题解决能力。本文基于教育实践与调研数据，系统分析当前高中数学阅读能力培养的现状，剖析导致学生阅读兴趣匮乏、方法缺失、能力薄弱的核心因素，从教学优化、能力训练、资源保障三个维度提出针对性对策，为提升高中数学阅读教学质量、促进学生数学素养发展提供理论与实践参考。