初中地理教学融入乡土地理资源的实践探索

乡土地理资源是学生身边可感知的地理素材，将其融入初中地理教学，既能破解抽象地理知识的理解难题，又能培养学生对家乡的认知与情感，契合“学习对生活有用的地理”的课程理念。本文从初中地理与乡土地理资源融合的内在价值切入，分析当前融合实践中存在的“资源开发碎片化”“教学应用浅表化”“评价体系缺失”等问题，进而从资源开发、教学实施、评价优化三个维度提出具体实践策略，为初中地理教师开展乡土地理教学提供参考，推动地理教学从“书本理论”向“生活实践”转型。