文本细读在小学语文阅读教学中的实践与思考

阅读是学生在每堂语文课中都需要进行的一种必要的课堂形式。阅读能帮助小学生走出书本的限制开阔学生的视野，让他们拥有更多的知识储备含量。同时阅读也是教师培养学生阅读理解能力的一项教学措施。阅读理解能力的好坏决定着学生对于语文课文古诗文言文等的理解程度也决定着学生语文成绩的优劣。所以，小学语文阅读教学在小学语文教育占据了非常重要的地位，希望引起小学语文教师和学生的高度重视。