高中化学线上线下混合式教学模式的构建与疫情后常态化应用研究

随着教育信息化的不断推进以及疫情对教育教学模式的冲击，线上线下混合式教学成为教育领域发展的重要方向。高中化学作为一门兼具理论性与实践性的学科，传统教学模式在满足学生个性化学习需求、提升教学效率等方面存在一定局限。本文围绕高中化学线上线下混合式教学模式展开研究，首先分析该模式构建的必要性，随后从教学目标设定、教学资源整合、教学活动设计以及教学评价体系完善四个维度探讨模式构建路径，最后针对疫情后该模式的常态化应用提出具体策略，并分析应用过程中可能面临的挑战及应对思路，旨在为提升高中化学教学质量、推动高中化学教育改革提供参考。