构建具有本土文化特色的幼儿园课程体系研究

在全球化背景下，本土文化的传承与发展面临挑战，幼儿园作为儿童教育的起始阶段，承担着文化启蒙的重要使命。构建具有本土文化特色的幼儿园课程体系，不仅能够帮助幼儿建立文化认同与归属感，还能丰富幼儿园课程内容，推动学前教育的本土化发展。本文从本土文化特色幼儿园课程体系构建的背景出发，分析当前幼儿园课程体系中本土文化融入存在的问题，进而探讨课程体系构建的原则、内容选择与组织方式以及实施策略，旨在为幼儿园开发本土化课程提供理论参考，促进幼儿全面发展与本土文化的传承。