核心素养导向下初中班主任德育工作创新策略

核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，其中“人文底蕴、科学精神、健康生活、责任担当、实践创新”五大维度，为初中班主任德育工作提供了明确方向。当前初中班主任德育工作存在“内容脱离生活、方法单一固化、评价流于形式”等问题，难以适配初中生身心发展特点与核心素养培育需求。本文结合《中国学生发展核心素养》框架，从“德育内容生活化、德育方法情境化、德育载体多元化、德育评价过程化”四个维度，探索核心素养导向下初中班主任德育工作的创新策略，旨在突破传统德育局限，将德育融入学生日常学习与生活，培育学生的必备品格与关键能力，为初中德育工作提质增效提供参考。