初中班主任班级管理中的“微策略”：巧用小程序提升班级事务处理效率

在教育信息化深化发展背景下，初中班主任面临班级事务繁杂、家校协同低效等管理痛点。小程序以轻量化、强适配性的技术特性，成为破解管理难题的重要工具。本文基于班级管理的实际需求，从信息传递、事务统计、家校协同、成长评价四个维度，剖析巧用小程序优化班级管理的“微策略”，探讨其在简化流程、降低成本、精准赋能等方面的实践价值，为提升初中班级事务处理效率提供思路与参考。