初中英语课堂中培养学生批判性思维的路径研究

在核心素养导向的教育改革背景下，批判性思维作为学生适应未来社会发展、实现终身学习的关键能力，已成为英语学科教学的重要目标之一。初中阶段是学生思维能力发展的关键期，英语课堂作为语言学习与文化认知的重要载体，具备培养批判性思维的独特优势。本文结合当前初中英语教学中存在的思维训练弱化、教学模式固化等问题，系统探讨在英语课堂中培养学生批判性思维的必要性，从教学目标、教学内容、教学方法、评价体系四个维度构建具体培养路径，旨在为优化初中英语教学实践、促进学生思维品质与语言能力协同发展提供理论参考与实践方向。