基于三维语法观的初中英语语法教学策略——以人教版七年级下册Unit 5 Here and Now！Grammar Focus为例

三维语法观以“形式—意义—使用”为核心维度，强调语法教学需兼顾语言结构的准确性、语义理解的完整性与语境运用的恰当性，为破解初中英语语法教学“重形式记忆、轻意义理解与实际运用”的困境提供了理论支撑。本文以人教版七年级下册 Unit 5 Here and Now！Grammar Focus（核心语法为现在进行时）为依托，结合初中生认知特点与语法学习规律，从“形式感知—意义解读—使用实践”三个层面，探索三维语法观下的具体教学策略。研究表明，通过情境化感知语法形式、语境化解读语法意义、真实化设计语法使用任务，可有效帮助学生建立“形式—意义—使用”的关联认知，提升语法学习的主动性与实用性，实现从“掌握语法规则”到“灵活运用语法”的转变，为初中英语语法教学的高效开展提供参考。