核心素养视域下的小学语文单元整体教学策略研究

核心素养作为教育改革的核心导向，为小学语文教学提出了全新的价值诉求。单元整体教学凭借其系统性、关联性的教学优势，成为落实核心素养培育目标的重要路径。本文基于核心素养视域，结合小学语文教学的本质特征，从教学目标重构、教学内容整合、教学实施优化、教学评价革新四个维度，深入探讨小学语文单元整体教学的实施策略，旨在打破传统碎片化教学的局限，构建以素养发展为核心的教学体系，为小学语文教学改革提供理论参考与实践指引。